TFP A3P – Agent de protection physique des personnes

Durée : 14 heures

Etre capable d’intervenir face à une situation d’accident du travail

• Etre capable de situer le cadre juridique de son intervention
• Etre capable de réaliser une protection adaptée
• Etre capable d’examiner la (les) victime(s) avant / et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir
• Etre capable de faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise ou l’établissement
• Etre capable de secourir la (les) victime(s) de manière appropriée

Etre capable de mettre en application ses compétences de SST au service de la prévention des risques professionnels dans son entreprise

• Etre capable de situer son rôle de SST dans l’organisation de la prévention de l’entreprise
• Etre capable de contribuer à la mise en œuvre d’actions de prévention
• Etre capable d’informer les personnes désignées dans le plan d’organisation de la prévention de l’entreprise de la/des situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Durée : 17 heures

Connaître le livre VI du code de la sécurité intérieure

Maîtriser :
– le contexte et la logique du livre VI ;
– l’architecture d’ensemble ;
– les conditions d’accès à la profession (moralité et aptitude professionnelle) ;
– le principe d’exercice exclusif ;
– le principe de neutralité ;
– la détention et usage des armes ;
– le port des uniformes et insignes ;
– les dispositions visant à éviter la confusion avec un service public et sanctions (avec cas concrets) ;
– les spécificités des services internes ;
– le régime de la carte professionnelle et les téléservices ;
– les sanctions afférentes au non-respect de ces dispositions.

Connaître les dispositions utiles du code pénal

Maîtriser les concepts de légitime défense, de faits justificatifs comme l’état de nécessité, d’atteinte à l’intégrité physique et à la liberté d’aller et venir :
– les conditions légales de rétention d’une personne avant mise à disposition des forces de police ;
– la non-assistance à personne en danger ;
– l’omission d’empêcher un crime ou un délit ;
– l’usurpation de fonctions ;
– l’atteinte aux systèmes de traitement automatisé ;
– l’appropriation frauduleuse ;
– le fonctionnement des juridictions pénales.

Application de l’article 73 du code de procédure pénale

Savoir respecter les conditions d’interpellation de l’article 73 du code de procédure pénale.

Maîtriser les garanties liées au respect des libertés publiques

Connaître la législation relative :
– au respect de la vie privée ;
– au respect du droit de propriété ;
– aux juridictions civiles ;
– à la Commission nationale de l’informatique et des libertés (CNIL).

Connaître les principes de la République française

Connaître :
– les principes de la République notamment la liberté, l’égalité, la fraternité, la laïcité, la non discrimination, la liberté de conscience, la prévention de la violence et le respect de la dignité de la personne humaine ;
– les symboles de la République (devise, emblème national, hymne national) et le respect qui leur est dû ;
– l’Etat de droit et le respect de l’ordre public.

Respecter la déontologie professionnelle

Respecter :
– le secret professionnel ;
– les principes déontologiques.
Etre averti sur les marchandages et les sanctions spécifiques associées.

Durée : 5 heures

Savoir analyser les comportements conflictuels

Connaître :
– les origines des conflits ;
– les différents types de conflits ;
– la stimulation et les motivations des conflits ;
– les étapes d’un conflit ;
– la prévention du conflit.

Savoir résoudre un conflit

Savoir :
– traiter une agression verbale ;
– gérer les émotions ;
– adopter des techniques verbales ;
– intervenir par étapes ;
– adopter une posture, un regard et une gestuelle adaptés.

Durée : 5 heures

Savoir transmettre des consignes

Savoir :
– mettre en œuvre et transmettre des consignes écrites ou orales ;
– transmettre des consignes permanentes, particulières ou ponctuelles ;
– transmettre des consignes dans le cadre d’une intrusion, de malveillance, d’incendie d’accidents.

Réaliser une remontée d’informations

Savoir :
– faire un compte rendu oral ;
– faire un compte rendu écrit ;
– faire un rapport.

Durée : 4 heures

Etude comparée des différentes législations encadrant l’activité de protection physique des personnes

Connaître la législation relative :
– à la protection des personnes ;
– aux droits et devoirs des agents dans le pays d’intervention ;
– aux conditions d’exercice, d’agrément et de déclaration du pays d’intervention ;
– aux juridictions civiles et pénales du pays.

Durée : 1 heure

Application de l’article 73 du code de procédure pénale

Connaître :
– les conditions d’appréhension de l’article 73 du code de procédure pénale ;
– les dispositions des articles 122-5 et 122-6 du code pénal.

Durée : 4 heures

Maîtriser l’organisation du système juridique français

Connaître :
– l’organisation du système juridique français (dualité de juridiction) ;
– les juridictions civiles, pénales et administratives ;
– les notions de responsabilité.
Savoir : justifier ses actions professionnelles en se référent au cadre légal.

Durée : 3 heures

Approfondir ses connaissances relatives aux libertés publiques. Connaître la branche professionnelle.

Connaître :
– les principales dispositions relatives à la captation des paroles ou de l’image d’une personne sans son consentement ;
– les dispositions relatives à la fouille et ses limites ;
– la convention collective national de la branche prévention et sécurité.

Durée : 13 heures

Définir les risques terroristes et connaître les différentes menaces terroristes

Savoir définir la menace terroriste et comprendre son mécanisme :
– définition du terrorisme (les atteintes aux intérêts fondamentaux de la Nation et à l’autorité de l’Etat) ;
– les différents types de terrorisme (Vigipirate) ;
– historique du terrorisme moderne (liste des précédentes attaques) ;
– méthodologie du terrorisme ;
– motivation du terrorisme.

Connaître les différentes menaces terroristes

Connaître les différents modes opératoires traditionnels :
– attentats aveugles ;
– attentats suicides ;
– prises d’otages et exécution ;
– attaques avec armes de guerre.
Connaître les différentes menaces terroristes émergentes :
– la menace de produits et matières nucléaires, radiologiques, biologiques, chimiques et explosives (NRBC- E) ;
– la menace informatique.

Connaître les niveaux de risque associés

Comprendre le niveau de risque en France : rappel Vigipirate, l’état d’urgence, l’état de guerre.
Savoir ce qu’est une cible potentielle et comprendre pourquoi :
– processus de raisonnement ;
– sites sensibles, population ciblée.

Connaître les différents matériels terroristes

Savoir identifier et reconnaître les différents matériels utilisés par les terroristes :
– armement (arme de poing, fusil d’assaut, fusil de chasse, fusil à pompe, lance- roquette, etc.), présentation d’une arme factice ;
– les différents explosifs (solide, liquide, vrac) ;
– les engins explosifs improvisés (EEI), schéma de montage ;
– les modes de déclenchement piégé, à retardement, contrôlé (ceinture explosif) ;
– sécuriser les lieux en cas de découverte de matériel.

Savoir développer ses réflexes en matière de prévention et de sécurité face aux menaces terroristes

Savoir :
– cultiver son comportement,
– combattre les habitudes et les routines :
– être attentif, vigilant et dissuasif ;
– respecter les procédures,
– développer ses connaissances en matière de détection de la radicalisation violente et la prévention du terrorisme.

Détecter et prévenir : les bons réflexes face aux menaces terroristes

Capacité de détection et d’analyse des comportements suspects.
Reconnaître les comportements suspects (le profiling).
Connaître les indicateurs physiques, la communication non verbale (les parties du corps se révèlent).
Capacité de restituer à sa hiérarchie le fruit de ses observations.

Savoir entretenir sa culture de la sécurité

Savoir :
– utiliser le retour d’expériences ;
– participer à l’évolution des procédures de sécurité ;
– s’informer.

Se protéger soi-même et protéger les personnes

Comprendre comment agir en cas d’attaque et suivant le type d’attaque (armes, engins explosifs improvisés, etc.) :
– actes réflexes ;
– courir, se cacher, combattre en dernier recours, démonstrations, mesures de mise en sécurité immédiate, pratique.
Savoir protéger et diriger les personnes vers une zone en sécurité.

Alerter les forces de l’ordre et faciliter leur intervention

Savoir alerter ou faire alerter les forces de l’ordre et sa hiérarchie, suivant sa situation au cours de l’attaque :
– témoin direct, présent lors de l’attaque (ou caché à proximité immédiate des terroristes) ;
– témoin indirect, spectateur de l’attaque (en sécurité, à distance).
Capacité à établir un compte rendu et une description de la situation de façon claire, concise et efficace.
Comprendre comment faciliter l’intervention des unités de la gendarmerie ou de la police :
– attitudes et comportements ;

– à l’intérieur de la zone d’attaque ou à l’extérieur ;
– connaître les missions du centre opérationnel de police (COP).
Savoir se mettre à disposition des forces de l’ordre et appliquer leurs consignes :
– être un citoyen sensibilisé.
Savoir établir un périmètre de sécurité et assurer son efficacité :
– dans l’urgence et post-attentat ;
– contrôle des accès ;
– attitudes et comportements en rapport avec le danger élevé ;
– prendre en considération le risque de sur-attentat.

Durée : 30 minutes

Identifier le risque de blessures en rapport avec le danger

Connaître :
– les blessures par balles (notions : pneumothorax, hémorragies) ;
– les blessures par explosions (notions : blast et projectiles).

Durée : 1 heure 30 minutes dont 1 heure de mise en pratique

Notions de secourisme « tactique »

Savoir agir face à des blessés suite à des plaies par balle (s) ou blessures suite à des explosion(s).
Présentations visuelles : pansement compressif, combat gauze, tourniquet, démonstration, pratique pour une sensibilisation.
Dégagement d’urgence d’une personne blessée pour :
– la soustraire à un danger réel, vital, immédiat et non contrôlable ;
– réaliser à l’abri les gestes d’urgence sur une personne blessée.

Durée : 30 minutes

Alerter les secours

Savoir effectuer un compte rendu rapide et efficace de la situation traumatique du blessé aux services de secours.

Durée : 9 heures dont 7 heures de mise en pratique

Etre capable de gérer une situation conflictuelle Etre capable de gérer son stress

Savoir :
– évaluer la dangerosité du conflit ;
– gérer le conflit ;
– gérer les conséquences du conflit ;
– se maîtriser ;
– gérer ses émotions.

Connaître :

– les mécanismes du stress ;
– les méthodes et réflexes permettant la régulation du stress.

Durée : 14 heures

Connaître les fondamentaux

Connaître :
– la définition des métiers de la protection rapprochée ;
– le langage et les termes professionnels ;
– le rôle et le placement des agents de protection ;
– les fondamentaux du savoir-être et du protocole.
Savoir :
– travailler sa présentation et son attitude ;
– agir en respectant les spécificités culturelles des autorités.

Durée : 21 heures

Mise en œuvre de la mission A3P

Connaître :
– l’organisation de la protection rapprochée des forces publiques.
Savoir :
– préparer une mission de protection ;
– recueillir les informations sur l’autorité ;
– définir un dispositif autour de l’autorité en fonction de la menace ;
– le rôle du précurseur ;
– le recueil ;
– préparer les itinéraires, les lieux ;
– travailler en collaboration, ou se mettre à disposition dans un dispositif de protection des forces publiques.

Durée : 2 heures

Maîtriser les notions d’observation et de détection

Connaître :
– les secteurs d’observation ;
– les cadrans horaires/les zones ;
– la répartition des zones au sein d’une équipe.

Durée : 36 heures dont 24 heures de mise en pratique

Maîtriser les dispositifs à pied

Maîtriser :
– les techniques et les schémas tactiques d’une escorte pédestre ;
– les positionnements ;
– la répartition des taches ;
– les franchissements (portes ; escaliers ; ascenseurs ; passages de foule) ;
– la gestion de foule ;
– les techniques de dégagement.

Durée : 7 heures

Réaliser une mise en sûreté d’un espace intérieur ou extérieur

Maîtriser :
– le rôle du précurseur ;
– le repérage des lieux spécifiques (restaurants, salles de spectacle, stade, salles de réunion, ascenseurs) ;
– la détection de tireurs isolés ;
– l’utilisation des appareils vidéos et photos (trajets, entrées, sorties).

Durée : 12 heures dont 6 heures de mise en pratique

Maîtriser les dispositifs embarqués

Connaître les différents dispositifs embarqués.
Savoir gérer l’embarquement et le débarquement à bord d’un véhicule.

Durée : 8 heures dont 4 heures de mise en pratique

S’initier à la conduite de sécurité

Connaître :
– les techniques de freinage ;
– les transferts de masse.
Savoir :
– prendre en compte le véhicule dans la mission ;
– préparer les véhicules ;
– la trajectoire initiale.

Durée : 8 heures dont 4 heures de mise en pratique

S’initier à la conduite dans un cortège

Connaître les spécificités liées à un cortège de véhicules :
– à l’arrêt, départs et arrivées ;
– le point de dépose ;
– le trajet simple ;
– le franchissement des carrefours et ronds-points ;
– les embouteillages.

Durée : 2 heures

Connaître l’utilisation de la moto en protection physique des personnes

Connaître les notions de :
– moto d’appui ;
– moto de protection immédiate ;
– moto précurseur ;
– moto de contre-observation.

Durée : 12 heures

Maîtriser les procédures et techniques d’évacuation d’une autorité

Savoir :
– soustraire l’autorité à la menace ;
– analyser les possibilités d’évacuation ;
– positionner les véhicules en vue de l’évacuation ;
– le rôle de chacun durant les phases d’évacuation.

Durée : 4 heures

Savoir transmettre les consignes et les informations

Savoir :
– transmettre un compte rendu oral ;
– établir un compte rendu écrit ;
– transmettre des informations aux forces de l’ordre ;
– assurer le maintien opérationnel des matériels.

Durée : 4 heures

Appliquer les techniques d’information et de communication

Savoir :
– adapter sa communication verbale et non verbale ;
– maîtriser les moyens de Transmission ;
– décrire un véhicule ou un individu suspect.

Durée : 40 minutes dont 20 minutes de pratique

Présentation du secourisme tactique d’urgence aux victimes Comprendre la notion de « primo-intervenant » Découverte du kit individuel de premiers secours tactiques Comprendre l’utilité de la méthode

Connaître :
– le contexte de la mise en place du secourisme tactique d’urgence ;
– les menaces terroristes et les différents matériels utilisés (armes blanches, armes à feux, engins explosifs improvisés, véhicules, etc.) ;
– les différentes victimes et blessures rencontrées (victimes d’explosion, de brûlure, hémorragies, détresse respiratoire, etc.) ;
– les priorités dans le cadre du secourisme civil (SST, PSC) ;
– la notion de primo-intervenant (réflexes innés – mécanisme de survie, réflexes acquis-contrôlés) ;
– le contenu d’un kit individuel de premiers secours tactiques ;
– le carnet primo-intervenant.
Savoir :
– identifier ses besoins et créer son kit individuel de premiers secours tactiques en fonction de l’environnement de travail.
Maîtriser les méthodes internationales
Les 3 phases :
– extraction et soins sous le feu (Care Under Fire – CUF) ;

– soins à l’abri de la menace (Tactical Field Care-TFC) ;
– soins préparatoires à l’évacuation (Tactical Evacuation Care-TEC-TACEVAC).
Les 3 protocoles :
– SAFE-ABC : arrêter la menace (stop the burning process), évaluer la situation (Assess the scene), ne pas se mettre en danger (Free of danger for you), évaluer et agir (Evaluate pour ABC et MARCH) ;
– ABC : le blessé respire-t-il (Airways), le blessé saigne-t-il (Bleeding and Blanching), le blessé est-il conscient (Cognition) ;
– MARCHE : maîtriser les hémorragies (massive bleeding control), libérer les voies respiratoires (airways), maintenir une ventilation efficace (respiration), prévenir la détresse circulatoire (circulation), reconnaître les lésions neurologiques et l’hypothermie (head and hypothermia), préparer l’évacuation (evacuation) ;
– RYAN : (réévaluer les premiers soins, protéger les blessures notamment oculaires, atténuer la douleur, nettoyer et prévenir l’infection).

Durée : 40 minutes dont 20 minutes de pratique

Remettre à niveau ses connaissances générales et/ou les pré-requis du secourisme tactique d’urgence

Savoir :
– sécuriser la scène ;
– mettre en œuvre les procédures de réanimation cardio-pulmonaire (RCP), de position latérale de sécurité (PLS), de libération des voies aériennes (LVAS) ;
Connaître :
– l’anatomie (veines, artères …) ;
– le relevage basique ;
– les constantes physiologiques ;
– la fréquence cardiaque et la fréquence respiratoire ;
– la tension artérielle ;
– le pouls distal et la prise du pouls ;
– la quantité de sang dans le corps ;
– la saturation pulsée en oxygène (SPO2) ;
– l’échelle des douleurs sur 10.

Durée : 40 minutes dont 20 minutes de pratique

Connaître les principes de base de la gestion de crise et de la gestion de la scène en fonction de la situation

Connaître :
– les différentes situations (combat militaire ou civil et assimilé/blessé de guerre/attentat terroriste).
Connaître les protocoles d’intervention internationale :
– START (Simple Triage and Rapid Treatment)
– ABC (Airways, Bleeding and Blanching, Cognition).

Savoir :
– se protéger, protéger les autres, éviter les victimes supplémentaires ;
– reconnaître le danger et réagir en conséquences ;
– faire cessez le feu ou s’éloigner du danger ;
– établir les priorités ;
– effectuer une évaluation de la scène et établir un triage ;
– effectuer un compte rendu ;
– maîtriser l’application du déroulé des protocoles face à une situation de secourisme tactique d’urgence en environnement hostile.
Connaître la méthodologie en situation non sécurisée (les choses à ne pas faire, les choses à faire, dans quel ordre le faire).

Durée : 30 minutes

Reconnaître les blessures spécifiques

Savoir reconnaître :
– l’hémorragie des membres/hors membres ;
– la détresse respiratoire ;
– les plaies par balles, plaies par couteau ;
– les blessures dues à une explosion ;
– les brûlures ;
– les fractures ;
– l’hypothermie ;
Connaître les gestes à ne pas faire en milieu hostile.

Durée : 1 heure 30 dont 1 heure de pratique

Savoir identifier les hémorragies et savoir mettre en place les actions pour les arrêter

Savoir reconnaître :
– une hémorragie de membres/hors membres ;
– les méthodes de compression/bandage compressif/seringue hémostatique ;
– arrêter une hémorragie distale et non contrôlable sans garrot et avec garrot en zone non sécurisée ;
– prendre le pouls, gérer et suivre une hémorragie (marqueur) réexaminer un éventuel garrot.
Connaître :
– les matériels permettant d’arrêter une hémorragie (garrot, pansements compressifs, seringues hémostatiques, points de compression manuelle ou à pression) ;
– la conduite à tenir en cas d’hémorragie contrôlée ou non ;
– la réanimation cardio-pulmonaire (30/2) sans matériel.

Durée : 1 heure dont 30 minutes de pratique

Savoir identifier une détresse respiratoire et savoir mettre en œuvre les gestes de secours appropriés

Savoir :
– reconnaître les différentes détresses respiratoires, blasts, plaies soufflantes, pneumothorax et hémothorax ;
– contrôler la mise en place du matériel (oxygénothérapie, pansement à valves …) ;
– effectuer les bons gestes.
Connaître :
– les gestes à ne pas faire ;
– les méthodes de décompression/drain.

Durée : 1 heure dont 30 minutes de pratique

Savoir identifier l’extraction à effectuer et la mettre en œuvre

Savoir :
– extraire une victime en milieu tactique non sécurisé (en rampant, par tractage, portage, extraction d’un collègue par équipement) ;
– procéder à une extraction rapide avec ou sans matériel ;
– mettre en place et utiliser un brancard ;
– maîtriser les « cadres d’ordres ».
Connaître les protocoles internationaux :
– les techniques d’extraction, « Pick and Run », « Scoop and Run », « Stay and Play ».

Durée : 1 heure dont 30 minutes de pratique

Savoir agir en cas de fractures

Savoir :
– identifier les types de fractures (ouverte/fermée ; avec déplacement ou non ; avec hémorragie interne ou extérieure) ;
– transmettre les informations utiles ;
– mettre en place les conduites à tenir en fonctions des fractures (bras, jambes, côtes, bassin, coccyx, fracas du pied, fracas de la main) et/ou en présence d’un traumatisme crânien et/ou du rachis.

Durée : 30 minutes dont 20 minutes de pratique

Traiter des brûlures

Savoir :
– effectuer une prise en charge rapide des brûlures thermiques, chimiques et électriques ;
– évaluer rapidement l’étendue de la surface corporelle atteinte (règle de Wallace).

Durée : 1 heure dont 30 minutes de pratique

Connaître les bases du secours routier

Savoir :
– réagir en cas d’accident routier en fonction des circonstances (acteur ou spectateur/blessés ou non dans le véhicule) ;
– sortir de la « zone de mort » ;
– apporter les premiers soins dans le véhicule ;
– extraire un ou plusieurs blessés d’un véhicule hors service ou sous le danger ;
– utiliser un plan dur (planche dorsale/spine board) ;
– équiper son véhicule en matériel médical.
Connaître :
– la conduite à tenir en cas d’un ou de plusieurs blessés dans le véhicule ;
– les méthodes d’extraction et de changement de véhicule jusqu’en zone sécurisée.

Durée : 1 heure dont 30 minutes de pratique

Connaître la défibrillation

Connaître :
– les prérequis concernant la réanimation et la défibrillation électrique externe automatique ;
– la Sectorisation des secours (A/B/C/D) ;
– l’assemblage des équipements et leurs vérifications ;
– la préparation à la défibrillation ;
– la défibrillation ;
– la sécurisation de l’entourage proche de la victime.
Savoir :
– se servir d’un défibrillateur semi-automatique (DSA) ;
– effectuer, seul et en binôme, une réanimation complète avec massages cardiaques et oxygénothérapie.

Durée : 2 heures dont 1 heure 30 de pratique

Mise en application pratique des 3 phases et des 3 protocoles SAFEABC/MARCHE/RYAN. Connaître les méthodes de prise en charge d’une victime. Savoir donner l’alerte et transmettre un bilan aux secours.

Savoir prendre en charge une victime par la mise en œuvre de différentes méthodes :
– le « SAFE-ABC » (les gestes à effectuer avant de s’occuper de la victime) ;
– la méthode « MARCHE » (les actions à entreprendre pour secourir de la victime) ;
– la méthode « RYAN » (la méthode de réévaluation des victimes).
Connaître les matériels nécessaires à chaque méthode.

Durée : 2 heures 30 dont 2 heures de pratique

Mise en pratique avec cas concrets et scénarios de situations dégradées

Être capable d’appliquer les connaissances et compétences acquises durant la formation.

Durée : 8 heures

Comprendre les menaces liées aux différents modes de transports

Maîtriser les risques dans différents types de transport (terrestres, maritimes et aéronautiques).

Durée : 5 heures

Connaître le mécanisme du stress et ses répercutions

Connaître :
– les différents types de stress ;
– le mode de fonctionnement du stress ;
– le mécanisme du stress ;
– la notion de stress différé et les moyens de gestion post-événement.
Savoir :
– gérer les effets gênants du stress ;
– utiliser les effets positifs du stress ;
– maîtriser le stress in situ ;
– faire preuve d’autonomie ;
– appréhender son seuil de tolérance ;
– appliquer les principes de récupération par la respiration ;
– évacuer la tension.

Durée : 5 heures

Maîtriser des possibilités de réponse par des techniques de défense lors d’une agression par un tiers

Connaître :
– la notion de légitime défense.
Savoir :
– garder son sang-froid ;
– faire preuve de vigilance ;
– prendre des initiatives ;
– adapter son comportement en fonction de la situation ;
– protéger, riposter et maîtriser de façon actuelle et proportionnée face à une agression ;
– agir en état de nécessité.

Durée : 4 heures

Maîtriser les stratégies d’intervention compatibles avec les possibilités définies par le cadre légal applicable à la profession

Savoir :
– maîtriser le cadre légal dans la conception de légitime défense ;
– faire preuve de vigilance ;
– prendre des initiatives ;
– agir pour défendre une personne agressée ;
– intervenir pour défendre un bien ;
– apporter son concours à une autorité compétente
Connaître :
– les autorités légitimes.

Durée : 7 heures dont 3 heures de pratique

Initiation au risque incendie

Savoir appréhender le phénomène de l’incendie (causes, naissance…) et sa propagation.
Connaître :
– les risques et des effets de l’incendie sur l’homme ;
– les mesures de prévention et particulièrement de celles concernant la sécurité des travaux par point chaud ;
– les consignes spéciales et particulières ;
– les alarmes (composition, fonctionnement d’un système de détection incendie) ;
– les consignes d’intervention ;
– l’organisation de l’évacuation, modalités de déclenchement de l’alarme ;
– la mise en sécurité des installations ;
– la préparation de l’intervention des secours extérieurs (alerte et accueil des secours) ;
– les rôles de chaque acteur et des moyens de protection propres à l’établissement ;
– le fonctionnement des moyens de lutte contre l’incendie de première intervention.
Savoir-faire :
– exercice d’extinction sur feux à combustible réels permettant de prendre en compte les difficultés d’intervention selon les classes de feux avec les moyens de première intervention ;
– intervention coordonnée de plusieurs équipiers.

Durée : 4 heures

Maîtriser le cadre légal des grands rassemblements et la problématique de leur sécurisation

Connaître :
– les enjeux de la sécurisation d’un rassemblement festif, sportif ou culturel (flux, confinement, panique, comportements dangereux) ;
– le cadre légal des rassemblements ;
– les dispositifs de sécurité mis en place pour la sécurisation des spectacles et des concerts ;
– la gestion d’un évènement (analyser le risque, le lieu, les acteurs, le contexte, la procédure d’évacuation en cas d’urgence : incendie, rixe, attentat).

Durée : 7 heures

Être capable d’identifier les différents modes opératoires. Détecter et Prévenir.

Connaître les différents modes opératoires malveillants :
– les agressions ;
– les enlèvements ;
– la prise d’otages.
Savoir :
– évaluer la dangerosité d’un individu ;
– intervenir et empêcher un acte malveillant.

Durée : 2 heures

Connaître les outils de transmission

Connaître :
– les éléments basiques relatifs au fonctionnement d’un ordinateur ;
– les principaux logiciels du métier, (main courante électronique, etc.).
Savoir utiliser un logiciel de traitement de texte pour effectuer une main courante.

Durée : 7 heures dont 3 heures de mise en pratique

Connaître la sécurité informatique et la protection de l’information stratégique

Connaître le cadre légal.
Savoir :
– maîtriser les bases de la protection de l’information ;
– sécuriser les données informatiques et cellulaires.

Durée : 14 heures dont 10 heures de mise en pratique

Maîtriser les gestes techniques professionnels d’intervention

Savoir :
– maîtriser les conditions d’interpellation de l’article 73 du code de procédure pénale ;
– gérer un individu menaçant envers autrui ;
– gérer la protection dans une foule.

Durée : 14 heures dont 12 heures de mise en pratique

Maîtriser la pratique sportive de défense

Savoir :
– se servir des techniques de défenses pour protéger l’intégrité de l’autorité, dans le cadre légal ;
– maîtriser les bases des sports de défense et développer les capacités réactionnelles permettant de protéger et défendre son l’autorité.

Durée : 10 heures

Maîtriser les techniques et matériaux de surveillance

Connaître :
– les moyens et méthodes de surveillance et contre-surveillance ;
– les bases de la contre-filature ;
– la notion et initiation au dépoussiérage.
Savoir :
– effectuer des inspections visuelles de lieux à risques ;
– mettre en œuvre des techniques de géolocalisation.